Čtení není žádná nuda – náměty k rozvíjení čtenářské gramotnosti a radosti ze čtení

Na trhu je nepře­ber­né množ­ství knih s téma­ti­kou čte­nář­ství a předčte­nář­ské gra­mot­nos­ti či čte­nář­ských klu­bů. Mnohdy je to „suchá“ teo­rie. Autorka kni­hy Čtení není žád­ná nuda Olga Černá mě svou pub­li­ka­cí nesmír­ně zau­ja­la. Její lás­ka ke kni­hám, její knihov­ně i dětem z ní napros­to vyza­řu­je. Kniha při­ná­ší osob­ní vyprá­vě­ní a zku­še­nos­ti kni­hov­ni­ce z jed­né jiho­čes­ké obci. 

Čtení je radost, zába­va, odpo­či­nek, únik z nesná­zí ale i dob­ro­druž­ství. Nejde o tom jen poví­dat, ale musí se to zažít, zku­še­nos­ti v rodi­ně, mít pří­klad z rodi­ny. Dlouhé poví­dá­ní a lamen­to­vá­ní o tom, jak musí děti číst je napros­to zby­teč­né. Vezměte si kni­hu a běž­te pros­tě číst a číst. Škola je dal­ším důle­ži­tým mez­ní­kem ve čte­nář­ské gra­mot­nos­ti. Pedagogové doká­ží vykře­sat z dětí oprav­du mno­ho. Základem je nevnu­co­vat a nepod­bí­zet. Děti si doká­ží vybrat, co se jim líbí a co je baví.

Kniha je roz­dě­le­na na 2 čás­ti. První část pojed­ná­vá o zku­še­nos­tech autor­ky, jak ona vede kni­hov­nu, při­pra­vu­je bese­dy, pra­cu­je s dět­mi, jaké pro­jek­ty i akce pořá­dá. Ve dru­hé čás­ti nalez­ne­te tes­ty na různá téma­ta, ukáz­ky mate­ri­á­lů, kte­ré autor­ka pou­ží­va­la při prá­ci s dět­mi (tex­ty, obráz­ky, na kte­rých chy­bí pís­me­na a děti je dopl­ňu­jí, počí­ta­jí, hle­da­jí roz­dí­ly, stej­né dvo­ji­ce, spo­ju­jí, tes­ty, ve kte­rých děti krouž­ku­jí správ­né odpo­vě­di. V tex­tu chy­bí slo­va, ukrad­li je zlo­dě­ji, při­jdou na to děti?

V kni­ze nalez­ne­te zají­ma­vé námě­ty pro prá­ci s dět­mi, jak pro­bí­ha­jí krouž­ky čte­ní mami­nek s dět­mi, čte­ní pro mateř­ské ško­ly, ško­lá­ky, výtvar­ná čin­nost, kte­rá násle­du­je pro čte­ní,  o čem je Noc s Andersenem, růz­né pro­jek­ty jako je Rosteme s kni­hou nebo Celé Česko čte dětem. Autorka mys­le­la i na zají­ma­vé inter­ne­to­vé odka­zy týka­jí­cí se čte­nář­ství.

Pomocí čte­ní zís­ká­vá­me vše­o­bec­ný pře­hled, zlep­šu­je se nám slov­ní záso­ba, tré­nu­je­me paměť, a logic­ké myš­le­ní. Příběh nás nutí pře­mýš­let o ději. Každý z nás může pocho­pit stej­ný text úpl­ně jinak.

Knihu bych dopo­ru­či­la rodi­čům i pra­ro­di­čům dětí, kte­ří si nejsou úpl­ně jis­tí, jakou kni­hu pro své potom­ky nebo vnou­ča­ta zvo­lit, dále vedou­cím vol­no­ča­so­vých akti­vit jako jsou růz­né čte­nář­ské klu­by, díl­ny, ale i uči­tel­kám mateř­ských a základ­ních škol.

Publikace při­ná­ší ukáz­ky tes­tů a úko­lů, kte­ré autor­ka pou­ží­vá při prá­ci v knihov­ně, zejmé­na s mlad­ší­mi škol­ní­mi dět­mi; vyu­ži­jí je pře­de­vším kni­hov­ni­ce a kni­hov­ní­ci a uči­tel­ky i uči­te­lé.

Knížky mě fas­ci­no­va­ly už odma­la. Je to moje obrov­ská srd­co­vá zále­ži­tost i vášeň, kte­rá mě vydr­že­la až do dospě­los­ti. Ráda čtu, milu­ji vůni knih, svou kni­hov­nu i plné regá­ly při návštěvě knihov­ny. Snažím se vše pře­dá­vat svým dětem. Ne vždy se mě to s úspě­chem daří, ale dělám pro to maxi­mum a jsem jim vel­kým pří­kla­dem.

Olga Černá vede kni­hov­nu v obci Nadějkov a pořá­dá boha­tý osvě­to­vý pro­gram pro děti i dospě­lé. V roce 2008 byla za svou prá­ci oce­ně­na v sou­tě­ži Knihovna roku pořá­da­né Ministerstvem kul­tu­ry ČR. Její titul Kouzelná bater­ka inspi­ro­val k dra­ma­ti­za­ci pro­jekt Listování, kte­rý pořá­dá pra­vi­del­ná před­sta­ve­ní pro děti v knihov­nách a diva­dlech, a také dět­ský sou­bor při ZUŠ v Olomouci. Dále napsa­la kni­hy Z domu a zahra­dy, Jitka a kyt­ka a Poklad staré­ho brou­ka, kte­ré zís­ka­ly řadu pres­tiž­ních oce­ně­ní.

Autor: Olga Černá

Žánr: meto­dic­ká pří­ruč­ka

Vydáno: 2014 , Portál, Praha

Počet stran: 118

Vazba kni­hy: bro­žo­va­ná

ISBN: 978-80-262-0720-7.