Jak na pohádku-pracovní listy pro rozvoj tvořivosti a čtenářské gramotnosti u dětí od 5 let

eshop product detail

Hodnocení článku

(zatím nehod­no­ce­no)

Loading...

Máte doma dítě, kte­ré rádo píše a milu­je kni­hy? Hledáte pub­li­ka­ci, kte­rá pomů­že vašim dětem začít psát a dále se roz­ví­jet? Metodická pří­ruč­ka s názvem Jak na pohád­ku, jehož autor­kou je Ludmila Bakonyi Selingerová vám uká­že ces­tu, jak pod­po­řit v dětech při­ro­ze­nou tvo­ři­vost, zami­lo­vat si kni­hy, roz­ví­jet jejich fan­ta­zii, ima­gi­na­ci a dívat se na svět tvůr­čím způ­so­bem. Na kaž­dém kro­ku na vás číhá pří­le­ži­tost, jak své zážit­ky a emo­ce pře­dat na papír. 

V kni­ze nalez­ne­te pra­cov­ní lis­ty pro před­ško­lá­ky a mlad­ší ško­lá­ky, kte­ré uká­žou ces­tu dětem, jak si hrát se slo­vy, tvo­řit pří­běh, sou­stře­dit se na hlav­ní­ho hrdi­ny, kde najít ten správ­ný nápad, vymýš­let hlav­ní i ved­lej­ší posta­vy, jejich vlast­nos­ti, jak si celý pří­běh vlast­ně naplá­no­vat, aby ho daný jedi­nec dotá­hl až do kon­ce. Ale také jak vytvo­řit tu správ­nou ilu­stra­ci, lout­ko­vé diva­dlo, pexe­so, či kvar­te­to. V pří­ruč­ce nechy­bí i dal­ší tipy, jak vyprá­vě­ní dokon­čit, jak pra­co­vat s dal­ší lite­ra­tu­rou při návštěvě knihov­ny, kde najít tu správ­nou inspi­ra­ci pro váš pří­běh, ale i mno­ho a mno­ho dal­ších námě­tů. Na kon­ci pub­li­ka­ce nalez­ne­te řeše­ní pra­cov­ních lis­tů, kte­ré jsou v pří­ruč­ce vždy jeden k dané­mu téma­tu. Ke kaž­dé­mu téma­tu se dozví­te i dal­ší mož­né akti­vi­ty, kte­ré lze dělat a dále se tak inspi­ro­vat.

Knihy od této autor­ky mám moc ráda. Dává do nich veli­ce oso­bi­tý styl psa­ní a kaž­dá její kni­ha má něja­kou při­da­nou hod­no­tu. Tentokrát vás autor­ka zave­de do svě­ta fan­ta­zie a tvo­ři­vos­ti, jak napsat pří­běh, jak vytvo­řit správ­né­ho hrdi­nu, ale i kde najít tu nej­lep­ší inspi­ra­ci. Tyto pra­cov­ní lis­ty jsou napros­to skvě­lé a pod­po­ru­jí tvo­ři­vost dětí, ima­gi­na­ci, fan­ta­zii, ale i čte­nář­skou gra­mot­nost, kte­rá je v dneš­ní době nesmír­ně důle­ži­tá. V době infor­mač­ních tech­no­lo­gií by kni­ha měla být stá­le na prv­ním mís­tě v roz­vo­ji dětí. Je pro­to tedy nut­né děti na tyto akti­vi­ty nalá­kat, uká­zat jim ces­tu, jak sami sebe poznat, jak své zážit­ky i emo­ce v sobě zpra­co­vá­vat, ale i mož­nost zasta­ve­ní a kli­du, kte­ré tak­též dneš­ní děti vel­mi potře­bu­jí. Uspěchaná doba s sebou nese řadu nemo­cí a kni­hy byly a budou vždy útě­cha, ale i mož­nost odre­a­go­vá­ní a jis­té­ho zasta­ve­ní a zklid­ně­ní a dát mož­nost žít život něko­ho jiné­ho. Velmi mě tato pří­ruč­ka zau­ja­la a líbí se mě, jak její obsa­ho­vé zamě­ře­ní, tak i gra­fic­ké zpra­co­vá­ní. Ilustrace Martina Hanschilda se k tex­tům vel­mi hodí. Knihy milu­ji už od dět­ství a doká­za­la bych si před­sta­vit, kdy­bych tuto pří­ruč­ku dosta­la v dět­ském věku, roz­hod­ně by to byl ten nej­lep­ší dárek. Umožněte svým dětem se poznat, najít v sobě toho tvo­ři­vé­ho ducha a vytvo­řit zají­ma­vé hod­no­ty. Knihu oce­ní uči­tel­ky mateř­ských i základ­ních škol, kte­ré si s dět­mi poví­da­jí o kni­hách, o tom, jak vzni­ká a jak mohou děti začít sami psát, dále vedou­cím růz­ných zájmo­vých krouž­ků týka­jí­cí se čte­nář­ství, čte­nář­ské díl­ny a nejen jim.

Ukázka z kni­hy:

Je čas se tro­chu pro­vět­rat, co říká­te? Vyprávění či psa­ní není jen o seze­ní u sto­lu, je důle­ži­té se inspi­ro­vat i ven­ku, jít po sto­pách pří­bě­hů a navště­vo­vat zají­ma­vá mís­ta. Kam může­te vyra­zit, bys­te pro­bu­di­li tvo­ři­vost a zís­ka­li zají­ma­vé námě­ty? Nebo jste vymys­le­li úžas­ný pří­běh a chce­te si ho užít i tak tro­chu v rea­li­tě?

Vymyslete si pod­le pří­bě­hu zají­ma­vé jíd­lo a při­prav­te ho. Na inter­ne­tu najde­te skvě­lou inspi­ra­ci tře­ba na stra­ši­del­né pochout­ky, nebo nao­pak hos­ti­nu pro prin­cez­ny. S kama­rá­dy si může­te uspo­řá­dat i tema­tic­ký pik­nik nebo par­ty s hud­bou.

Díky vypra­co­va­né mapě k pří­bě­hu může­te dětem uspo­řá­dat ven­kov­ní ori­en­tač­ní hru. Stačí vymys­let něko­lik sta­no­višť s úko­ly, kte­ré děti vypl­ní, a odmě­nu, kte­rou za jejich pro­ji­tí dosta­nou.

Úkoly inspi­ruj­te záplet­ka­mi z pří­bě­hu. Např. hra Koblížek: kou­le­ní míče přes zahra­du s jed­not­li­vý­mi sta­no­viš­ti. Ta mohou zahr­no­vat úko­ly: s dědou a babič­kou (pamě­ťo­vá hra o tom, co pat­ří do těs­ta), zajíč­kem (pře­sko­ky), vlkem (dokres­lo­vá­ní vlčích zubů jako gra­fo­mo­to­ric­ký úkol), med­vě­dem (háze­ní míč­ků do otvo­ru v tla­mě kar­to­no­vé­ho med­vě­da), liš­ky (hádan­ky pro chyt­ré liš­čí hla­vič­ky).

Můžete navá­zat tema­tic­kou vycház­kou. Pozorovat stro­my, rost­li­ny, stí­ny, pří­rod­ni­ny, hrát jed­no­du­ché ima­gi­na­tiv­ní hry, o kte­rých jsme si psa­li v minu­lých kapi­to­lách (strom je draka, sochu zaklel čaro­děj apod.)

Vyhledávejte si infor­ma­ce v kni­hách a atla­sech, ide­ál­ní je návště­va knihov­ny. Na inter­ne­tu nena­jde­te tak spo­leh­li­vé a obsáh­lé infor­mač­ní zdro­je jako v kni­hách.

Několik slov o autor­ce:

Ludmila Bakonyi Selingerová je autor­ka, peda­gož­ka a dvoj­ná­sob­ná mamin­ka. Pravidelně pub­li­ku­je v časo­pi­sech Dráček a Sluníčko, ve čte­cí apli­ka­ci Readmio, je redak­tor­ka v nezá­vis­lém maga­zí­nu Kultura 21 a pro­jek­tu Čteme čes­ké auto­ry. Vydala již téměř dva­cet knih pro děti.

„Věřím, že pohád­ky jsou nej­lep­ší způ­sob péče o duši a srd­ce dětí.“

https://www.pohadkovalida.cz/ 

Autorka: Ludmila Bakonyi Selingerová

Ilustrace: Martin Hanschild

Žánr: kni­ha pro děti, meto­dic­ká pří­ruč­ka

Vydáno: Vydal Portál, Praha, 2024

Počet stran: 64

Vazba kni­hy: bro­žo­va­ná

ISBN: 978-80-262-2157-9

Knihu může­te kou­pit zde:

https://obchod.portal.cz/knihy-pro-ms/jak-na-pohadku