Větná sklad­ba nebo­li syn­tax pat­ří pro mno­hé žáky základ­ních a střed­ních škol mezi obtíž­něj­ší a nezá­živ­né uči­vo mateř­ské­ho jazy­ka. Určování hlav­ních a ved­lej­ších vět, význa­mo­vých pomě­rů a vět­ných čle­nů je při­tom vodít­kem k poro­zu­mě­ní... Read more »