Logopedické hrátky-Obrázkové kartičky k procvičování řečových dovedností

a101f0f0015977 logopedicke hratky 2d

Pracujete s dět­mi a hle­dá­te inspi­ra­ci pro vaši prá­ci? Rozvoj řeči se u dětí čas­to pojí s nud­ným tré­no­vá­ním hlá­sek. Irena Šáchová, zku­še­ná kli­nic­ká logo­ped­ka při­chá­zí s vel­mi zají­ma­vým zpra­co­vá­ním pub­li­ka­ce, kte­rý mění logo­pe­dii v čis­tou hru a umož­nu­je pomo­cí kar­ti­ček a vel­kých karet hrát akti­vi­tu z prin­ci­pu hry loto. 

Díky této pub­li­ka­ci s názvem Logopedické hrát­ky pod­po­ru­jí u dětí jazy­ko­vé doved­nos­ti, logic­ké myš­le­ní, zra­ko­vou a slu­cho­vou per­cep­ci, pozor­nost, ale také tří­bí jazy­ko­vý cit, kte­rý je u dětí v před­škol­ním věku vel­mi důle­ži­tý. V pub­li­ka­ci nalez­ne­te přes­ný návod k pou­ži­tí, jak s kar­ta­mi a obráz­ky pra­co­vat. Každá kar­ta má vždy na zad­ní stra­ně vel­ký obrá­zek. Jedna zůsta­ne celá, dru­há je roz­stří­há na čtve­reč­ky dle před­lo­hy. Kartičky se zamí­cha­jí a děti je postup­ně za pří­tom­nos­ti dospě­lé­ho sklá­da­jí dle růz­ných sou­vis­los­tí. Až jej posklá­da­jí celý, obrá­zek se oto­čí a nalez­nou tam obrá­zek vel­ký, kte­rý je totož­ný s dru­hým vel­kým obráz­kem. K dis­po­zi­ci je cel­kem 7 her, kdy děti urču­jí rýmy, hle­da­jí počá­teč­ní hlás­ku ve slo­vě, dvo­ji­ce, kte­ré spo­lu nějak sou­vi­sí, dále také slo­va, kte­rá zně­jí stej­ně, ale mají odliš­ný význam. Velmi důle­ži­té je s dět­mi tré­no­vat také hlás­ku, kte­rá je na kon­ci, dále také při­klá­dat k sobě dvo­ji­ce obrázků-jeden obrá­zek vyja­dřu­je něja­ký dej a ten dru­hý na něj dějo­vě nava­zu­je a dítě to popí­še, co a proč to vlast­ně zna­me­ná a co je pro danou čin­nost typic­ké.

Velmi dob­ré je obráz­ky zala­mi­no­vat, i když kar­tič­ky půso­bí trvan­li­vě, ale roz­hod­ně si je pro svou prá­ci s dět­mi zala­mi­nu­ji. Obrázky jsou vel­mi barev­ně pří­jem­né, což se dětem bude líbit. Ty si je mohou pro­hléd­nout, popsat, co je na obráz­ku, k čemu ta daná věc slou­ží, zda ji tře­ba dítě má doma, na co dané slo­vo začí­ná a na co kon­čí, zda dítě zná něja­ký rým, pří­pad­ně homo­ny­mum, jaké sou­vis­los­ti mezi sebou obráz­ky mají.

Kniha je urče­na pro děti od 3 let, pro logo­pe­dic­ké asi­s­tent­ky, uči­tel­ky mateř­ských škol, rodi­če i pra­ro­di­če dětí s logo­pe­dic­ký­mi vada­mi a nejen jim.

Rozvíjejte řečo­vé doved­nos­ti svých dětí hra­vě, při­ro­ze­ně, hlav­ně bez stre­su jen s rados­tí.

Publikace se mně moc líbí a zau­ja­la mě svým pro­ve­de­ním kar­ti­ček a vel­kých karet, se kte­rý­mi lze dále pra­co­vat a mají širo­ké vyu­ži­tí pro prá­ci s dět­mi v logo­pe­dic­kém krouž­ku v mateř­ské ško­le, kte­rý už něko­lik let vedu a roz­hod­ně tuto hru s dět­mi vyu­ži­ji. Už se těším, až ji s nimi vyzkou­ším. Líbí se mně barev­né pro­ve­de­ní obráz­ko­vých kar­ti­ček, ale i nápad, kte­rý autor­ka měla a udě­la­la z pub­li­ka­ce zají­ma­vou akti­vi­tu. Irena Šáchová je veli­ce zku­še­né kli­nic­ká logo­ped­ka a všech­ny její pub­li­ka­ce jsou pro­vě­ře­ny v pra­xi na jejich svě­ře­ných dětech. Nenásilnou for­mou doká­že s dět­mi pro­cvi­čo­vat hlás­ky, kte­ré jim činí potí­že ale i zra­ko­vou a slu­cho­vou per­cep­ci, tří­bit jazy­ko­vý cit, fone­ma­tic­ké roz­li­šo­vá­ní, kte­ré je pro děti před­škol­ní­ho věku nezbyt­né pro dal­ší čin­nos­ti ve ško­le. Děti se ale učí i logic­ky mys­let a hle­dat sou­vis­los­ti mezi daný­mi před­mě­ty, což je pro děti tak­též nezbyt­ná doved­nost, kte­rá se jim bude v budouc­nu hodit. Od této autor­ky mám doma ve své logo­pe­dic­ké kni­hov­nič­ce již řadu pub­li­ka­cí a musím říci, že ta nikdy nezkla­me a vždy se těším na její dal­ší počin.

Několik slov o autor­ce:

Irena Šáchová

Vystudovala Pedagogickou fakul­tu Univerzity Karlovy v Praze obor Speciální peda­go­gi­ka. Po absol­vo­vá­ní vyso­ko­škol­ské­ho stu­dia zahá­ji­la pře­da­tes­tač­ní pří­pra­vu v obo­ru kli­nic­ká logo­pe­die. V pra­xi je od roku 1997.

Začínala jako logo­ped ve zdra­vot­nic­tví v Jedličkově ústa­vu a ško­lách v Praze 2, kde se setká­va­la s dět­mi a mla­dist­vý­mi se závaž­ným posti­že­ním a mno­ha­čet­ný­mi řečo­vý­mi vada­mi. V prů­bě­hu rodi­čov­ské dovo­le­né od roku 2008 zača­la čás­teč­ně pra­co­vat ve své pri­vát­ní ambu­lan­ci v Praze 5 – Radotíně, kte­ré se od roku 2015 věnu­je na plný úva­zek.

Logopedii bere jako věd­ní obor, kte­rý se roz­ví­jí. Není to samo­stat­ný obor, ale neod­dě­li­tel­ná sou­část uce­le­né reha­bi­li­tač­ní péče.

Vydala řadu pub­li­ka­cí: Logopedie nejen pro před­ško­lá­ky, Zábavná logo­pe­die, Naučte své děti říkat ĎŤŇ, Písmenková logo­pe­die, Logopedie pro nejmen­ší, Pohádková logo­pe­die O veli­ké řepě, Tvořivá logo­pe­die a roz­voj řeči a mno­ho dal­ších.

Autorka: Irena Šáchová

Ilustrace: Eva Obůrková

Žánr: meto­dic­ká pří­ruč­ka

Vydáno: Vydalo Nakladatelství Fragment ve spo­leč­nos­ti Albatros Media, a.s., Praha, 2026

Počet stran: 30

Vazba kni­hy: bro­žo­va­ná

ISBN: 978-80-253-7875-5

Knihu může­te kou­pit zde:

Logopedické hrát­ky | Albatrosmedia.cz