Jednoduché experimenty pro děti- v MŠ i na prvním stupni ZŠ

eshop product detail

Pracujete v mateř­ské nebo základ­ní ško­le? Vedete pří­ro­do­věd­ný nebo bada­tel­ský krou­žek? Hledáte zají­ma­vé inspi­ra­ce pro svou prá­ci s dět­mi? Michael Drobný a Veronika Obracaníková jsou auto­ři pub­li­ka­ce s názvem Jednoduché expe­ri­men­ty pro děti- v MŠ i na prv­ním stup­ni ZŠ, kte­rou vydal Portál loni v Praze. 

V kni­ze najde­te cel­kem 55 expe­ri­men­tů, kte­ré mohou v drti­vé vět­ši­nou rea­li­zo­vat děti samy, pří­pad­ně s malou pomo­cí. Na tyto poku­sy není tře­ba nic spe­ci­ál­ní­ho, jen to co, máte v běž­né domác­nos­ti. Badatelsky ori­en­to­va­ná výu­ka zaží­vá v mateř­ských i základ­ních ško­lách vel­ký roz­mach a je vel­mi zábav­ná. Učí děti při­ro­ze­né zví­da­vos­ti, tou­hu obje­vo­vat a expe­ri­men­to­vat, vytvá­ří hypo­té­zy, pře­mýš­lí a vní­má, co se děje oko­lo nich. Bádání je pro děti vel­mi zábav­né a napí­na­vé. Všechny pre­zen­to­va­né bada­tel­ské čin­nos­ti jsou ově­ře­né v pra­xi na dětech. Na začát­ku pub­li­ka­ce se dozví­te, co je tře­ba si pře­dem při­pra­vit, jaké pomůc­ky bude­te potře­bo­vat, či jaké je vhod­né pro­stře­dí, aby byl pokus bez­peč­ný a dob­ře se poda­řil. Každý pokus je detail­ně popsán. Jaké pomůc­ky bude­me potře­bo­vat, jakou časo­vou dota­ci mu bude­me věno­vat, či k jaké­mu téma­tu se náš pokus vlast­ně hodí. Také zde nechy­bí důle­ži­tá infor­ma­ce, na co si dát pozor, jak pokus pro­ve­de­me a jak to také vlast­ně dopad­ne nebo mož­ná i nedo­pad­ne. I to se vlast­ně může stát, a to je na tom to zají­ma­vé. S dět­mi v mateř­ské ško­le máme bada­tel­ský kou­tek a musím říci, že poku­sy je vel­mi baví. Ne vždy se nám pokus pove­de a je důle­ži­té dětem potom vysvět­lit, čím se to tře­ba sta­lo, pokud víme, ale také tře­ba neví­me, čím to může být, a to už je řada na ně. Často vymys­lí zají­ma­vé hypo­té­zy a dosta­ne­me se pak úpl­ně někam jinam a naše bádá­ní vlast­ně nikdy nekon­čí.

Publikaci dopo­ru­čím všem uči­tel­kám mateř­ských i základ­ních škol, prů­vod­cům v růz­ných dět­ských sku­pi­nách, vedou­cím bada­tel­ských a pří­ro­do­věd­ných krouž­ků, vycho­va­tel­kám škol­ních dru­žin a škol­ních klu­bů. V pří­ruč­ce najde­te cel­kem 55 zají­ma­vých poku­sů s růz­ný­mi námě­ty. Publikace mě vel­mi zau­ja­la. Líbí se mně její obsa­ho­vé zamě­ře­ní, jeli­kož s dět­mi v mateř­ské ško­le se věnu­ji bada­tel­sky ori­en­to­va­né výu­ce a kaž­dý týden na nás čeká něja­ký zají­ma­vý pokus. Tyto akti­vi­ty děti moc baví. Rozhodně je tato meto­dic­ká pří­ruč­ka pro mě vel­mi inspi­ra­tiv­ní a budu z ní čer­pat pro svou prá­ci s dět­mi.

Ukázka z kni­hy:

Příprava pomů­cek a pra­cov­ní­ho pro­stře­dí

Velice důle­ži­tým aspek­tem bada­tel­ských a expe­ri­men­tál­ních čin­nos­tí je pří­pra­va pomů­cek a pra­cov­ní­ho pro­sto­ru.

Na začát­ku je potře­ba vytvo­řit si dosta­teč­ně pro­stor­nou pra­cov­ní plo­chu (napří­klad stůl upro­střed míst­nos­ti, oko­lo kte­ré­ho se vejdou všech­ny děti).

Nezapomeňte na ubrus, pro­to­že řada expe­ri­men­tů je zalo­že­na na prá­ci s pomůc­ka­mi, kte­ré jsou mast­né, barev­né apod.

Všechny pomůc­ky, kte­ré bude­me k expe­ri­men­to­vá­ní potře­bo­vat, dej­te stra­nou od mís­ta, kde bude­me samot­ný expe­ri­ment pro­vá­dět.

Připravte si oprav­du všech­ny pomůc­ky, včet­ně napří­klad utěr­ky na utře­ní sto­lu. Pokud vám totiž něja­ká pomůc­ka bude chy­bět, pak ji vzhle­dem k rych­los­ti pro­ve­de­ní někte­rých expe­ri­men­tů bude­me vel­mi těž­ko dopl­ňo­vat.

Po skon­če­ní expe­ri­men­tu je důle­ži­té všech­ny pomůc­ky důklad­ně umýt. Pokud jsme pra­co­va­li s pomůc­ka­mi, kte­ré se po čin­nos­ti vyho­dí, pak neza­po­meň­me odpad tří­dit.

Bezpečnosti při bádá­ní a expe­ri­men­to­vá­ní je veli­ce důle­ži­tá. Pracujeme totiž s ost­rý­mi před­mě­ty, zapá­le­ný­mi čajo­vý­mi svíč­ka­mi, mast­ný­mi teku­ti­na­mi.

Pokud dítě či žák pra­cu­je s ost­rým před­mě­tem, je důle­ži­té ho před samot­nou čin­nos­tí pou­čit, ale také na něj dohlí­žet. Při prá­ci s ohněm je důle­ži­té, aby tyto čin­nos­ti pro­vá­dě­la dospě­lá oso­ba tak, aby nedo­šlo ke zra­ně­ní dítě­te či žáka.

Při prá­ci s che­mic­ký­mi lát­ka­mi (jed­lá soda, kyse­li­na cit­ro­no­vá) pou­ží­vá­me radě­ji gumo­vé ruka­vi­ce, pro­to­že napří­klad smí­chá­ním zása­di­té a kyse­lé lát­ky dochá­zí k che­mic­ké reak­ci.

Několik slov o auto­rech kni­hy:

Michal Novotný se ve své dva­ce­ti­le­té pra­xi věnu­je pře­de­vším péči o před­škol­ní děti, a to jako uči­tel MŠ a v sou­čas­né době ředi­tel a spo­lu­ma­ji­tel Veselé mateř­ské ško­ly. V rám­ci dal­ší­ho vzdě­lá­vá­ní peda­go­gic­kých pra­cov­ní­ků půso­bí jako lek­tor tvo­ři­vé dra­ma­ti­ky, pohy­bo­vých her a expe­ri­men­tál­ních čin­nos­tí. Publikoval něko­lik knih se zamě­ře­ním na před­škol­ní výcho­vu a při­spí­vá do odbor­ných peri­o­dik. V Portále vyšli jeho ŠVP 16 – Grafomotorická cvi­če­ní a kni­ha her Společně se hýbe­me, ve škol­ce si hra­je­me.

Veronika Obracaníková nej­pr­ve půso­bi­la jako asi­s­tent­ka peda­go­ga a nyní na pozi­ci uči­tel­ky MŠ a absol­vo­va­la také kur­zy logo­pe­dic­ké pre­ven­ce. Je spo­lu­ma­ji­tel­kou Veselé mateř­ské ško­ly. Jako mat­ka dese­ti­le­tých dvoj­čat je empa­tic­ká, spo­leh­li­vá, tou­ží po pozná­ní a roz­vo­ji a má klad­ný vztah k dětem a ke své prá­ci.

Několik slov o ilu­strá­to­ro­vi:

Libor Drobný (1984) je zná­mý čes­ký ilu­strá­tor, jehož obráz­ky zdo­bí řadu knih pro děti. Je sku­teč­ně hrdý na svou Velkou kníž­ku Praha pro malé vypra­vě­če (2017). Jedná se o detail­ně ilu­stro­va­nou kni­hu o Praze. Slouží jako pod­nět pro dět­skou fan­ta­zii a inspi­ru­je k vyprá­vě­ní pří­bě­hů nejmen­ší čte­ná­ře. K jeho autor­ským kni­hám pat­ří dále titul Jak Kubík pře­stal být mls­ný. Tato kníž­ka o zdra­vém stra­vo­vá­ní vyšla v roce 2015 a vše je v ní před­sta­ve­no pomo­cí boha­tých ilu­stra­cí ze země skřít­ků. Má vel­mi rád komiksy a v roce 2016 vydal Suri a Katu, komiks s detek­tiv­ní záplet­kou. Spolupracuje s časo­pis pro děti. Ilustroval řadu knih nakla­da­tel­ství Portál, napří­klad Jak pře­žít, když se čas­to bojím nebo Kdo zato­čí s Naschválníkem.

Vystudoval výtvar­né zpra­co­vá­ní ani­mo­va­né­ho fil­mu na Filmové ško­le ve Zlíně a poslé­ze ješ­tě Klasickou ani­ma­ci na fakul­tě Multimediálních komu­ni­ka­cí Univerzity Tomáše Bati a více než 15 let půso­bí jako gra­fik, ilu­strá­tor a ani­má­tor na vol­né noze. Je auto­rem ilu­stra­cí u více než 200 pub­li­ka­cí. Má dva syny, koč­ku a psa.

 Více na strán­kách auto­ra a jeho soci­ál­ních sítích:

https://www.libordrobny.cz/

Autoři: Michael Novotný, Veronika Obracaníková

Ilustrace: Libor Drobný

Žánr: meto­dic­ká pří­ruč­ka

Vydáno: Vydal Portál, Praha, 2025

Počet stran: 119

Vazba kni­hy: bro­žo­va­ná

ISBN: 978-80-262-2352-8

Knihu může­te kou­pit zde:

Jednoduché expe­ri­men­ty pro děti - Nakladatelství Portál