Jak vycvičit draka 2 - Už žádné psí a kočičí mazlíčci, ale pořádný drak je tím správným přítelem člověka

Alespoň tak to cho­dí na ost­ro­vě Blp u Vikingů. A musím kon­sta­to­vat, že by se mi občas něja­ký ocho­če­ný drak doce­la líbil. Život s dra­ky je dob­ro­druž­ný i bez­peč­ný záro­veň. To ví dob­ře Škyťák i jeho kama­rá­di. Vikingové jdou ve své obli­bě dra­ků tak dale­ko, že malé dráč­ky hýč­ka­jí v dra­čích škol­kách a pro star­ší dra­ky mají spa­ci­ál­ní služ­by včet­ně masá­ží. Prostě dra­ci a Vikingové k sobě pat­ří a žijí spo­lu v rados­ti a poho­dě. Jenže nic netr­vá věč­ně. Na jed­nom z prů­zkum­ných letů mla­dí­ka Škyťáka nara­zí na lov­ce dra­ků. Škyťák létá na dra­ko­vi s poe­tic­kým jmé­nem Bezzubkou a oba si veli­ce dob­ře rozu­mí. Je to sehra­ná dvo­ji­ce, kte­rá se dob­ře zná, a v létá­ní nema­jí kon­ku­ren­ci. Jenže lov­ci dra­ků, kte­ří slou­ží tajem­né­mu Dragovi, potře­bu­jí chy­tit draka bez ohle­du na to, komu pat­ří. Škyťák sice není žád­ný ostří­le­ný bojov­ník, ale odva­ha i bojov­né srd­ce jsou mu vlast­ní. Srdce bojov­né­ho Vikinga má po otci, náčel­ní­ku Kliďasovi, odva­hu a lás­ku k dra­kům má po své mat­ce Valce. S tou se setká­vá v zemi dra­ků, kde si žiji v poho­dě, dokud se neob­je­ví zlý Dragov a jeho alfa­d­rak. Je jas­né, že s Dragovem nebu­de snad­ná řeč. Škyťák si však umí pora­dit v kaž­dé situ­a­ci, má dob­ré kama­rá­dy, obě­ta­vé rodi­če a dra­ky pros­tě milu­je.

Animovaný dob­ro­druž­ný film urče­né pro rodi­ny s dět­mi nava­zu­je na úspěš­ný film Jak vycvi­čit draka z roku 2010. Tehdy vsa­dil Dean DeBlois  na jed­no­du­chý pří­běh, kdy se chla­pec Škyťák sezná­mý s dra­kem Bezzubkou a jejich vzá­jem­né přá­tel­ství najde klad­nou ode­zvu mezi náro­dem Vikingů. I ten­to­krát si Dean DeBlois napsal scé­nář a film reží­ro­val. Po divác­kém úspě­chu se roz­ho­dl nato­čit pokra­čo­vá­ní s názvem Jak vycvi­čit draka 2. Příběh začí­ná po něko­li­ka letech opět na ost­ro­vě Blp, kde si Vikingové rádi zalé­ta­jí na dra­cích. Hlavní hrdi­na Škyťák je sice o něco star­ší, ale stá­le půso­bí jako vel­ké dítě, kte­ré svou pozi­ci ve svě­tě dospě­lých tepr­ve hle­dá. Soužití Vikingů s dra­ky je poho­do­vé až nad­mí­ru. Problémy pro­to při­chá­zí z okol­ní­ho svě­ta. Postava Dragova ztě­les­ňu­je obec­né zlo, kte­ré je nebez­peč­né svou neú­stup­nos­tí pro dra­ky i pro lidi. Motiv vyu­ži­tí alfa­d­raka pro ovlád­nu­tí dra­ků může uka­zo­vat na mož­nost zne­u­ži­tí ovlá­dá­ní myš­le­nek. Jen sku­teč­ný cit a lás­ka může tako­vé­mu tla­ku odo­lat. Dále se v pří­bě­hu obje­vu­je něko­lik vari­ant cito­vých vazeb, kte­ré jsou pro děti sro­zu­mi­tel­né. Je tu setká­ní rodi­čů Škyťáka, kte­ří se mají stá­le rádi i po letech odlou­če­ní. Valka, mat­ka Škyťáka, doko­na­le rozu­mí dra­kům, má je ráda jako sou­část pří­ro­dy a prá­vě tato vaz­ba na dra­ky ji pro­po­ju­je se synem. Ačkoliv prá­vě ten­to vztah, vzá­jem­né setká­ní a dia­lo­gy mat­ky se synem mi při­pa­da­jí pří­liš úče­lo­vé, mys­lím, že dět­ský divák nebu­de nad náh­lým obje­ve­ním mat­ky nijak mudro­vat.  V pohád­ce je mož­né všech­no. A film spl­ňu­je to, co má správ­ná pohád­ka mít. Je tu hrdi­na, kte­rý má věr­né­ho pohád­ko­vé­ho kama­rá­da draka i lid­ské kama­rá­dy. Obraz rodi­čů se vybar­vu­je postup­ně do rolí milu­jí­cích ochrán­ců a národ Vikingů uzná Škyťáka jako své­ho vůd­ce. Draci jsou cit­li­vé bytos­ti stej­ně jako lidi. Ukáže se, že se hod­ní dra­ci a mož­ná i lidé mohou nechat ovlád­nout zlým člo­vě­kem. Konec pohád­ky vše špat­né napra­ví. Zlo je potres­tá­no a lidé i dra­ci se sna­ží žít v sou­la­du a v poho­dě dál.

Film je sro­zu­mi­tel­ný dětem mlad­ší­ho škol­ní­ho a občas se obje­vu­jí i repli­ky smě­ro­va­né k dospě­lé­mu divá­ko­vi. Těchto pozná­mek však není mno­ho a v cel­ku sko­ro zapad­nou. Zásadní kva­li­ta fil­mu je v jeho výtvar­ném zpra­co­vá­ní a ani­ma­ci. Všechny posta­vy jsou vytvo­ře­ny a sty­li­zo­vá­ny jako pohád­ko­vé bytos­tí, peč­li­vě jsou zpra­co­vá­ny detai­ly oble­če­ní i drob­né změ­ny výra­zu postav, což umož­ňu­je vyja­d­řo­vat emo­ce lidem i jejich dra­kům.

Šikovně je ve fil­mu vyu­ži­tá hud­ba, kte­rou slo­žil John Powell (Shrek, Doba ledo­vá 2,3,4, Jak vycvi­čit draka, Pán a Paní Shmithovi). Záběry z létá­ní dostá­va­jí dyna­mi­ku a nechy­bí ani zami­lo­va­ná pís­nič­ka plná emo­cí.

Film je veli­ce dob­ře zpra­co­ván a dětem při­ne­se zába­vu, napě­tí i tro­chu pona­u­če­ní. Ani pro dopro­vá­ze­jí­cí rodi­če nebu­de film ztrá­tou času. Kromě pří­bě­hu mohou posou­dit kva­li­tu ani­ma­ce i množ­ství rea­li­zo­va­ných nápa­dů a neob­vyk­lých pohle­dů na situ­a­ci. Film při­chá­zí do kin čes­ký dabo­va­ný.

---

---