Péťa na vesnici-7.díl Péťových příhod

peta na vesnici

Pracujete s dět­mi s odliš­ným mateř­ských jazy­kem, či opož­dě­ným vývo­jem řeči? Hledáte pro své děti kni­hu, kte­rá je krás­ně roz­mlu­ví? Věřte, že tato pub­li­ka­ce bude roz­hod­ně ta pra­vá. Jedná se o již sed­mý díl ze série o Péťovi, jehož autor­ka je zku­še­ná logo­ped­ka a peda­gož­ka Marta Galewska-Kustra. 

Čeká vás dal­ší díl, již sed­mý v pořa­dí Péťových dob­ro­druž­ství, kte­rý vás ten­to­krát zave­de na ves­ni­ci za babič­kou a dědou.

Cílem toho­to lepo­re­la je zažít mno­ho dob­ro­druž­ství, poznat, jak se žije na ves­ni­ci, roz­ví­jet slov­ní záso­bu, schop­nost poro­zu­mě­ní řeči a mno­ho dal­ší­ho, ale pře­de­vším spo­leč­né zážit­ky, kte­ré bude­te sdí­let s vaši­mi dět­mi. Tato pub­li­ka­ce se nesmír­ně hodí pro prá­ci s dět­mi v logo­pe­dic­kém krouž­ku u dětí s odliš­ným mateř­ským jazy­kem, kte­ří se s češ­ti­nou tepr­ve sezna­mu­jí a toto lepo­re­lo jim bude vel­mi nápo­moc­né. Hned na prv­ní dvou­stra­ně najde­te podrob­ný návod, jak s kni­hou pra­co­vat, na co si dát pozor a čemu se roz­hod­ně při hře vyhnout. Každá dvou­stra­na zachy­cu­je zví­řa­ta i prá­ci na ves­ni­ci. Na té vle­vo najde­te akti­vi­ty typu ukaž, kde je, pro děti od 2-3 let. Na té pra­vé stra­ně jsou akti­vi­ty pro děti od 3 do 6 let, na nichž si s dět­mi poví­dá­me o tom, co vidí na obráz­ku, samo­stat­ně vyprá­ví pří­běh. Děti do čin­nos­tí nenuť­te, všech­ny akti­vi­ty by měly pro­bí­hat s chu­tí, for­mou hry, aniž si děti uvě­do­mu­jí, že se vlast­ně učí a cvi­čí jejich jazý­ček. Děti se dozví, co vše se dělá na ves­ni­ci od brz­ké­ho rána, jak se peče chle­ba, dělá domá­cí mar­me­lá­da, stá­čí med, jaká zví­řát­ka zde vlast­ně byd­lí. Dále také, co vše ros­te na zahrád­ce, jak se peču­je o koně, krá­vy. Podíváte se do kera­mic­ké díl­ny i jak se koná obec­ní slav­nost. Na posled­ních dvou­stra­nách nalez­ne­te sou­hrn obráz­ků, na nichž si zopa­ku­je­te veš­ke­rou slov­ní záso­bu, zvu­ky zví­řat, co lidé děla­jí, hle­dat jed­not­li­vé obráz­ky, uka­zo­vat, vyprá­vět, co na obráz­ku vidí­me i hle­dat ces­tu mamin­ky k jed­not­li­vým mlá­ďa­tům, a také hádat jed­not­li­vé hádan­ky.

Knihu dopo­ru­čím rodi­čům dětí od 2 let, dětem s opož­dě­ným vývo­jem řeči, ale i dětem s odliš­ným mateř­ským jazy­kem, kte­ré se s češ­ti­nou tepr­ve sezna­mu­jí úpl­ně od začát­ku. Jejich pasiv­ní slov­ní záso­ba se díky krát­kým tex­tům a slo­vům, kte­ré jsou zvý­raz­ně­ny i s obráz­ky, zvět­šu­je a postup­ně se mění na aktiv­ní slov­ní záso­bu a dítě začí­ná říkat prv­ní slo­va a věty. Leporelo tak­též oce­ní i uči­tel­ky mateř­ských škol i prv­ních roč­ní­ků základ­ní ško­ly u dětí s odliš­ným mateř­ským jazy­kem i vývo­jo­vou dys­fá­zií. Dále také logo­ped­ky a logo­pe­dič­tí asi­s­ten­ti.

Kniha je urče­na pro děti od 2 let. Leporelo s úžas­nou slov­ní záso­bou pro nejmen­ší děti, s vel­mi vese­lý­mi ilu­stra­ce­mi, ale i pro děti s opož­dě­ným vývo­jem řeči. Toto lepo­re­lo mě napros­to nadchlo. K recen­zi jsem si je nevy­bra­la náho­dou. Dostala jsem dopo­ru­če­ní na celou sérii a roz­hod­ně se budu věno­vat všem dílům. Určitě mě nezkla­ma­la a vel­mi dob­ře se mě s ní pra­cu­je. Využiji ji při prá­ci s dět­mi v logo­pe­dic­kém krouž­ku s opož­dě­ným vývo­jem řeči, ale i u dětí s odliš­ným mateř­ským jazy­kem, kte­ré se učí čes­ky a toto lepo­re­lo pro ně bude vel­kou zába­vou. Tato pub­li­ka­ce má vel­mi milé, celo­strán­ko­vé ilu­stra­ce, kte­ré potě­ší malé, ale i vel­ké. Je sro­zu­mi­tel­ně psa­ná, s krát­ký­mi tex­ty. Kniha je ale i vhod­ná pro star­ší děti, kte­rá bude výbor­nou pomůc­kou při samo­stat­ném čte­ní. Velmi pove­de­né lepo­re­lo, kte­ré nadchne malé i vel­ké čte­ná­ře. Publikace plná akti­vit na roz­voj řeči i poro­zu­mě­ní. Vypravte se s Péťou a Míšou na ves­ni­ci!

Ukázka z kni­hy:

„Miláčku, máme návště­vu!“ volá pan Tomáš na paní Agátu, kte­rá opra­vu­je sta­rou ves­nic­kou cha­lu­pu. Míša zau­ja­tě pozo­ru­je, jak paní Agáta zatlou­ká hře­bí­ky. Péťa jí chle­ba s más­lem a mar­me­lá­dou.

„Chleba upe­kl náš táta!“ chlu­bí se Bertík.

„Vaše babič­ka zase dělá výbor­nou mar­me­lá­du,“ libu­je si Johanka.

„Naše babič­ka je sta­rost­ka, šéfu­je celé ves­ni­ci!“ ozna­mu­je pyš­ně Péťa.

„Správná sta­rost­ka pomá­há všem oby­va­te­lům ves­ni­ce,“ říká babič­ka.

„To je skvě­lé! Mně by se hodi­la pomoc s peče­ním chle­ba!“ Raduje se pan Tomáš.

Johanka hně­te těs­to na chle­ba. Péťa ho dává do forem. Hrozně se lepí na ruce!

Pan Tomáš sází for­my do chle­bo­vé pece. Pec je veli­ce hor­ká.

„Teď počká­me, až se boch­ní­ky upe­čou. Bude jich ješ­tě hod­ně.

Na slav­nost potře­bu­je­me spous­tu chle­ba,“ vysvět­lu­je pan Tomáš.

Několik slov o autor­ce:

Dr.n. hum.Marta Galewska-Kustra je logo­ped­ka, peda­gož­ka a odbor­ná asi­s­tent­ka na aka­de­mii spe­ci­ál­ní peda­go­gi­ky Marie Grzegorzewské ve Varšavě. Je zamě­ře­ná na děti a tvo­ři­vost, spi­so­va­tel­ka. Věnuje se roz­ví­je­ní kre­a­ti­vi­ty a tera­pii opož­dě­né­ho vývo­je řeči a vad výslov­nos­ti u dětí. Dlouholetá vědec­ká pra­cov­ni­ce Akademie spe­ci­ál­ní peda­go­gi­ky Marie Grzegorzewské ve Varšavě.. Autorka popu­lár­ní kniž­ní série pod­po­ru­jí­cí roz­voj dět­ské řeči. Učím se mlu­vit, vyslo­vo­vat a vyprá­vět. Každou vol­nou chvil­ku věnu­je sepi­so­vá­ní nových dob­ro­druž­ství, kte­rá jí dik­tu­je mou­cha Fífa a Péťa. Od roku 2018 je mámou malé­ho raráš­ka.

www.logopediadladzieci.com.pl

Autorka: Marta Galewska-Kustra

Ilustrace: Joanna Klos

Překlad: Anna Šašková Plasová

Žánr: lepo­re­lo, kni­hy pro nejmen­ší

Vydáno: Vydala Euromedia Group, a.s. v edi­ci Pikola, Praha, 2025

Počet stran: 40

Vazba kni­hy: lepo­re­lo

ISBN: 978-80-284-0589-2

Knihu může­te kou­pit zde:

Péťa na ves­ni­ci - Marta Galewska-Kustra | Knihy LUXOR